文明修身

综 述

Zong Shu

我校将文明修身落实到规范上,把《中小学教师职业道德规范》《金山区中小学教师“十不”规范》《兴塔小学教师职业道德规范》,践行“七步”规范等作为教师师德评优的依据;根据《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求,我校根据不同年龄段学生身心发展特点、本校学生实际制定了《兴塔小学分年级学生日常行为要求》《兴塔小学每天十个好习惯》,旨在培养学生良好的行为习惯,增强学生的道德素养和综合素质。另外,通过开展形式多样的主题教育活动,将培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实。如,每一学期每班开展班级小岗位、包干区自主服务活动,每天一到两次劳动,强调“真做、有效”,引导学生从身边事、具体事做起,培养学生的劳动意识、责任意识、公德意识、自立意识和环保意识,磨练学生的意志,提升学生的综合素养。引导学生理解、践行“社会主义核心价值观”,培养爱祖国、爱学习、爱劳动的社会主义接班人。我校持续近二十年的“爱生月”活动(每年10月左右),促进每位教师不忘初心,把师爱熔铸在教师日常教学、生活中,提升教师师德修养;举行社会公德演讲赛,增强每位教师的文明素养。我校以规范为教育落脚点,以活动为教育载体,开展形式多样的教育活动,不仅清洁校园环境,更使师生的素养有了很大的提升,思想、行为方式有了转变。